時間：2023年10月17日 上午11：00-13：00

與會者：李明東、楊琬斐、羅文聰、黃兆璽、張運宗、林月雲

地點：DDS-THU AI中心

紀錄：張運宗

 

 

　　2023年8月初，北加州東海大學校友會會長陳祥文（12，化學）安排美國索諾瑪州立大學（Sonoma State University, SSU）李明東校長（25，外文）藉休假返台，重回母校，交流經驗。　10月16日李校長偕夫人楊琬斐（25，政理）約會舊友，參訪校園，下午14：30於茂榜廳演講「我的成長與領導理念：台東囡仔，東海學子，美國大學校長」。^註一　次日，李校長伉儷參訪圖書館後，在黃兆璽處長陪同下，蒞臨DDS-THU AI中心。　

 

　　李明東校長於1983年自東海外文系畢業後，赴美國肯塔基大學（University of Kentucky）攻讀國際貿易，並取得企業管理博士，隨後在加州州立大學沙加緬度分校（California State University, Sacramento）擔任教職，35歲成為正職教授，歷系主任、行政和商業事務副校長、首席財務長兼代理教務長，及學術事務副校長——加州大學第一位亞裔美國人擁有此高階經歷；後出任加州州立大學系統（California State University System, CSU）保險公司董事長，兩年後退休。　

 

　　受Covid-19諸種因素衝擊，CSU的SSU出現巨大財務赤字（17.6 百萬美金）、學生註冊人數銳減（9,300人降至6,000人，降幅約35.5 % ），在CSU代理總校長Jolene Koester力邀下，李明東校長於退休4年後重返校園，擔任代理校長1年。　僅僅9個月的時間，解決財務問題且增加學生註冊人數。　2023年5月，CSU董事會議中，全體董事（包含加州州長、副州長）與校長們起立鼓掌，聘請李明東為SSU正式校長！^註二

 

　　聽取羅主任簡報AI中心的「跨域整合與發展經驗」後，李校長高度讚許，沒想到東海已經在AI相關領域發展多年，且比想像中先進許多，即使在美國除了幾所研究型大學之外，一般大學也尚未將AI運用到產業，更深入到課程之中；特別是進入到必修課，這是非常非常困難的。　AI的發展只要有好的團隊，運用到產業並不是最困難的事，畢竟要溝通的對象有限，但想在現行大學結構中做出改變，必須溝通非常多的人。　

 

　　AI計畫從覆蓋各院系（發展到第二年已有11院28系參與）到集中資源於「校級計畫」，同步發展「智慧製造」和「智慧醫療」可以說建立很好的範例，讓大家具體知道，這個AI的發展方向很有意義，值得投注心力。　「智慧醫療」的成果令李校長特別驚艷。　目前大家看到AI相關的產品大多是影音視覺，真正具體深入的成果尚不多見。　醫療深入到每個人的生活中，AI中心和中榮的合作成果有產品、專利、論文，真正拿到一個大數據，透過機器學習，能做到醫療相關診斷，且讓資料庫更完善，這就抹除了「AI是否能夠深入發展」的疑問，證明AI不只是繪畫、聊天，而是真正影響到每個人的生活。　

 

　　長期來看，李校長強調必須要有學生加入AI應用於不同領域團隊。　AI計畫接櫫「數位、跨域、博雅」，回到東海的優良傳統，且賦予符合現代科技潮流發展的意義。　AI等同於一種語言，一種方法論，當東海學生需要學習AI基礎能力後，未來在各行各業一定會碰到相關的人事物，也就至少擁有對話溝通的基礎。　

 

　　然而，AI要深入到大學教育結構中，相當不容易。　其實，任何新的觀念、思維、技術、產品，前3%或5%的人會願意冒險，試看看，甚至深入了解；下一波再有比較多的人被吸引進來，這是常態的現象。　所以我們要了解目前走到哪一個階段，就會看到來的人不一樣，接受的人也不一樣。　少數人冒險，吸引更多的人加入，這種常態發展放回學校，問題不盡相同，更多的老師的想法是，有沒有充裕的時間和精力投注到新的領域。　教育界看得比較遠，如果所謂的「新」只是一時的流行，就不會願意投入了。　李校長一再強調，大學教育，必須教授自主，這是毋庸置疑的，所以教授的投入很重要。　因此，重點是如何讓大家了解AI是一項值得投入資源的策略，找到一個有用的範例，幫助老師深入了解，且降低與投入門檻投注風險，當有少數一批人願意投入，就有機會帶動第二波的人。　

 

　　不只台灣，很多學校在探討如何把新技術、新思維併入原有的教育結構，往往都是在深入院、系的連結上，做得不夠完善。　這是很大的挑戰，需要時間，需要很大的領導能力，李校長具備大學經營完整經歷，指出教務長起到非常重要的關鍵。　首先校長、教務長要能接納AI計畫，覺得這是很重要的策略，願意付出心力，運用各種溝通管道讓大家理解為什麼我們要朝往AI的方向走，盡量降低大家抗拒的心理。　所以，學校如果決心要做，不能過於冒進，要有很大的耐心，建立一套訊息傳遞的進程，校長、教務長帶頭，不斷的一直溝通。　透過院長召集系主任，不是我講你聽的談話，而是讓大家知道大勢所趨，老師只要願意接受這個策略，願意嘗試投入AI相關領域，學校也願意提供技術、資金等支援，讓老師無後顧之憂，最後的產出仍是老師自己的成果。　

 

　　老師願意投入，AI才有機會深入到各院系。　何謂「深入」？李校長用了一個簡明易懂的譬喻，好比現在沒有人會懷疑用「國語」交談，因為已經深入到各個層面了。　如果有一天AI變成彼此談話的內容之一，就不需要特別解釋，而是自己必須思考為何、如何運用新的技術、新的思維讓學門的課程更生動，日後學生更有競爭力。　

 

 

註一，參見「東大新聞：台灣之光李明東返台教大學生建立自信 首位台籍美大學校長談成功關鍵在於學會克服解決問題」。　

註二，參見，「接任美國索諾馬州立大學校長 李明東：不忘東海大學啟蒙之恩」、「恭賀25屆外文系李明東校友榮任索諾瑪州大代理校長」。　

 

 

 

 

 

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