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程海東 策略長
國立陽明交通大學工學院2026年畢業典禮致詞 (2026.6.13)
各位畢業生、各位老師、各位家長：
首先，我要誠摯地恭喜在座的每一位畢業生。
今天，你們完成了一段重要的學習歷程，
這不僅是一個學位的取得，更是一段努力與堅持的見證。
同時，我也要向各位家長與老師表達深深的感謝。
正是你們長時間的支持、陪伴與教導，才讓這些年輕人能夠走到今天這一步。
這一刻，不只是畢業生的成就，
👉 也是整個家庭與教育共同努力的成果。
在這樣一個值得慶祝的時刻，
我不打算再談一個大家已經聽過很多次的話題——
例如人工智慧會如何改變世界，或取代哪些工作。
我反而想邀請各位思考一個更根本的問題：
👉 當你在人生中面對重要選擇時，你將如何做出判斷？
在今天這個時代，
答案，比過去任何時候都更容易取得。
但判斷——
👉 卻變得更加困難。
各位同學，你們是工程師。 你們被訓練去解決問題。
這是一項非常重要的能力。
當你遇到問題時，你會怎麼做？
我想提醒各位：
👉 在真實世界中，許多關鍵問題，往往在一開始就被錯誤地提出。
如果問題本身存在偏差，
再精準的解答，也只是放大錯誤的結果。
因此，未來真正重要的能力，不只是解題，
👉 而是——界定問題。
👉 在行動之前，先問：
👉 這個問題，是否問得正確？
我們生活在一個資訊極度豐富的時代。
AI 可以幫助我們：
但你們很快會發現：
👉 問題不在於是否有答案，
👉 而在於——是否應該相信。
👉 資訊可以很多，答案可以很多，
但判斷，永遠不會很多。
因此，我想提醒各位：
👉 人生的重要決定，不能完全交給工具。
有一句話提醒我們：
不要單憑自己的理解，而是在所走的道路上學會分辨方向。
在今天，這不只是一種價值，
👉 更是一種能力。
當你們進入職場之後，
你們會很努力完成自己的工作。
這是必要的。
但我希望你們多做一件事情：
👉 觀察你所處的系統。
理解：
你們將會發現：
👉 許多問題，不是個人的問題，
👉 而是系統設計的問題。
真正有價值的工程師，
不只是執行者，
👉 而是理解並改善系統的人。
當你開始看見系統的問題，
你也會開始意識到：
👉 自己其實具有影響它的能力。
這時候，我想提醒各位一句話：
👉 多給誰，就向誰多取。
你們所接受的教育，
不只是為了個人的成就，
👉 而是讓你們有能力，
👉 讓環境變得更好。
這種能力，意味著責任。
👉 未來不是被預測 是被選擇
然而，改變往往並非一蹴可及。
真正有影響力的改變，往往始於微小之處。
它更像一顆種子： 初時不被注意，甚至看不見。
但透過持續的觀察、思考與調整，
👉 它終將成長，並產生影響。
你們未來的影響力，多半正是這樣逐步累積而成。
關於未來，
我可以很坦誠地說：
👉 它不會變得更清楚。
反而將更加複雜與難以預測。
因此，真正重要的能力，不是等待確定之後才行動，
👉 而是在不確定中，
👉 仍能做出判斷。
這，是成熟的開始。
最後，我願與各位共勉：
👉 不僅追求答案，更要學會提問
👉 不僅依賴工具，更要培養判斷
👉 不僅完成任務，更要理解系統
👉 不僅關注當下，更要思考長遠
👉 未來，不僅屬於最聰明的人，
👉 也不僅屬於最會使用工具的人，
👉 而屬於那些——能夠在複雜世界中做出判斷，並承擔責任的人。
各位2026級的畢業生，
你們正要成為這樣的人。
再次恭喜各位，
也祝福你們 前程穩健、行遠自明。
謝謝大家。
編者案：
| 一、 |
程海東曾任東海大學校長 (2004年至2012年)，任內推動第二教學區建設，並成立博雅書院。 曾服務於台灣、美國、香港及澳門等地高等教育機構，現職為國立陽明交通大學策略長。
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| 二、 | 程前校長提出的幾個觀點～ 覺得字字藏有真意、乃深思熟慮之果。 但不認為當今的畢業生有幾個人能聽得懂、遑論做得到？！
的確，面對未來的uncertainty，社會新鮮人要有獨立思考能力、要有眼光、外加智慧。 但這些能力不就是大學教育的四年裡所應賦與他們的嗎？ 現在才耳提面命是不是有點太晚了嗎？ 我認為這是篇極佳的新生開學典禮之作。
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| 三、 | AI時代，人擔當的角色就是程校長所一再強調的判斷。 追根究底，AI最大的功能在於預測； 有了預測，再來就是判斷：
預測＋判斷＝決策 |
Editor’s Note 編者小語
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