AI 正重構整個世界，教育當然也不例外，個人化、個性化的AI教學會給四年制大學帶來顛覆，甚至提出我們還需要大學教育的質疑？！ 設想現在的LLM (如ChatGPT) 就可以依你的需求從網上找尋並裁定你需要的學科，然後一步步引導你進入學習、理解、應用和考核等步驟，7/24陪伴你讀書，你還會需要課堂、老師和學校嗎？

 

　　答案是Yes，因為培養一個完整的人，我們強調的是「德」、「智」、「體」、「群」四育。　當今的大學完全側重於「智」的訓練而輕於「德」與「群」； 如果AI肩挑了我們「智」的部份，那「德」與「群」便是今後大學責無旁貸的首要任務了。　

 

　　「德」加「群」無它，就是東海的博雅。　博雅教育無它，就是美式的Liberal arts education，東海聯合董事會在1955年創立東海時，就是要在大肚山上設立一所Liberal arts college，人少、校園廣闊、四年住宿和通識教育。　

 

　　以下是我和ChatGPT的相關對話：

 

　　什麼是博雅教育（Liberal Arts Education）？

 

博雅教育是一種強調廣泛、全面學習的教育理念，而不是只專注於某一項具體的職業或技術訓練。

 

博雅教育的核心目標

博雅教育注重培養學生的：

• 批判性思維與邏輯推理能力
• 清晰的寫作與溝通能力
• 定量分析與資料處理能力
• 倫理判斷與公民意識
• 跨學科的好奇心與學習能力

 

博雅教育通常涵蓋的學科領域

• 人文學科：文學、歷史、哲學、語言
• 社會科學：經濟學、政治學、社會學、心理學
• 自然科學：生物、化學、物理
• 數學與統計
• 藝術：音樂、視覺藝術、戲劇

 

在博雅教育體系中，學生通常：

• 需要修讀跨學科的通識課程
• 會在一個領域中選擇主修專業，但同時學習其他領域的課程
• 被鼓勵整合不同學科的知識與思維方式

 

博雅教育的目標並不是培養只適合單一崗位的人才，而是讓學生具備：獨立思考、適應變化，並在一生中勝任多種職業與社會角色的能力。

 

奧柏林學院 (Oberlin College) 是博雅學院嗎？ (奧柏林是最早的東海姊妹大學，是東海創校的模板。)

 

是的 — 奧柏林學院是美國非常典型、且聲譽極高的博雅學院之一。

 

奧柏林學院的基本情況
• 位於美國俄亥俄州
• 成立於 1833 年
• 是美國最古老的博雅學院之一
• 以進步主義傳統聞名 (美國最早接納非裔學生和女性的大學之一)
• 設有歐柏林音樂學院 (Oberlin Conservatory of Music)，是世界頂尖的音樂學院之一

 

學術特色

奧柏林學院強調：
• 小班教學，師生互動密切
• 在人文、社會科學、自然科學與藝術領域實力均衡
• 鼓勵思想獨立與社會參與

 

簡要總結
• 博雅教育：強調跨學科、重視思維能力與終身學習的教育模式
• 奧柏林學院：是一所典型的美國頂尖博雅學院

 

　　聯董會大約在15年後淡出對東海的財務支援，使東海的博雅無以為繼 — 擴大招生以求生存，也使東海的博雅特色隨之消失。　十幾年前在第三屆校友賈培源的努力下，我們展開了博雅2.0； 這是一個選修課程，目的無二，也是要孕育博雅，但在學生必修課程壓力之大，且上課時間往往與各科系正規課程衝突之下，逐步縮小規模。　

 

我的博雅記憶

　　當初在無意中 (抄寫同班同學的聯考志願排名) 考上東海，也不知道建築系念的是什麼，本來應該唸完一年後就立即轉學的，但被東海的通才教育深深吸引～

• 小班制，一班只有20多個學生；
• 兩年英文，兩年中文；
• 四年住宿；
• 開放式圖書館；
• 勞作教育；
• 極高的師生比 (幾乎是1:1)；
• 理工科學生還要念音樂欣賞和宗教；
• 聖誕節的校園 (聖誕大餐、報佳音) 活動；
• 工作營 (由學生自發的校外社工活動)。　

 

前博雅書院院長王偉華 (22屆工工) 的一段話可以睛點博雅對當代學生的陶冶：

 

「讀⼤學期間，梅貽寶教授在V⼤樓的演講廳授課時，我只能搶到走道的⽔泥階梯座位，全場座無虛席。　課堂中，許多的東、⻄⽅哲⼈都被『點名』對話，對⼀個⼯學院學⽣那種知識的震撼，到現在還在⼼頭迴盪。　在台中買電影票，賣票⼩姐⼀眼就看出我們是東海的學⽣。　問她為什麼看得出來？ 她說『氣質不同』。　⼼中真是『驕傲』和些許的虛榮。　在學校服務時，有機會和許多早屆的學長姐們有不少的互動，完全能了解為什麼東海對他們的意義是如此的深重。」

 

　　Again，AI的到來正好凸顯人格培育和通識教育的重要。　學校可以依賴AI分攤教學，但對於學生的價值判斷、倫理敏感度和責任感； 溝通與社交能力，則更需要老師的引導和學務制度的重建。　

 

　　希望東海能重拾博雅，以一種新的方式，或任何方式重回博雅教育～精神或實質。　

 

 

PS. AI時代需具備的3C能力：Critical thinking, Communication and cooperation與博雅教育的核心目標：批判性思維、溝通能力和倫理判斷／公民意識不謀而合。　請參閱「LSTS 丁善理紀念中學」。

 

 

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Editor’s Note 編者小語

 

1.  DDS專訪張校長，面對AI、少子化的壓力，他以教育革命的姿態「為未來預先準備」！ 　　

 

2.  DDS結合校方將以創新模式，「回應學習的期待　2026 TPR 啟動」。　

 

3.   日本也發行加密貨幣了！

 

4.  「十周年 (二)」一文董事之回應，請見「董事來函」。

 

5.  「我們可能沒有80週年校慶」之讀者回饋，請見「拜讀了『我們可能沒有80週年校慶』社論的⼀些感想和淺⾒」。　

 

6. 最近一年金子漲價驚人，不禁要問是否應該將黃金列入投資組合中，請看Charles這篇「貴金 Golden」。

 

 

 

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