簡郁軒

 

 

　　多年來，大渡山－東海人工智慧中心以「產業＋」為核心，從智慧製造、智慧醫療到智慧建築，長期在不同領域累積 AI 實證經驗。　今年 11 月，其耕耘的能量在校園內外匯聚。　在大渡山學會的支持下，光點計畫啟動「教師社群工作坊」，展開跨系所的 AI 教學討論；中心主導的價創計畫「建築資訊生成系統」在多場 POC 實測後首次公開，於台北舉行「Frontier Talks 智慧建築合作交流座談會」。　AI 不再局限於技術或研發，而是 AI 東海在教學與產業兩端共同前行的基礎路徑。　

 

 

光點教師社群啟動，從學生走向老師的跨系所 AI 教學討論

　　自 2018 年起，光點計畫以「實驗班」推動 AI 教育，帶領學生探索學用合一的創新模式。　今年，光點計畫延伸至教師端，來自建築、景觀、工業設計與音樂系的八位老師加入首屆「光點教師社群」。　2025 年 11 月 12 日，社群工作坊正式啟動，並以「共識建立—課程導入—成果整理」三階段推動。　

　　會中，老師們分享下學期 AI 導入規劃，包括生成音樂、聲音視覺化、敷地讀題、論文寫作與概念轉譯等項目，反映不同專業面對 AI 的具體需求。　社群以雙週工作坊運作，透過錄音與 AI 摘要累積可回溯的教學紀錄，陪伴老師參與 AI 時代的教學轉型。　

　　光點計畫曾面臨跨院系課程結構、學分制度與教師負擔等挑戰；調整後，以智慧設計班為核心將生成式 AI 納入課程。　「持續向前」是光點實驗精神的一部分，與師生在現實條件下一同尋找可行的發展方向。　

 

 

前線觀察：AI 正在建築流程中形成新節點

　　11 月 24 日於南港老爺行旅舉辦的「Frontier Talks 智慧建築合作交流座談會」以「AI+ 作為策略」開場。　大渡山學會鄭清和理事長表示，建築業與大學同樣深具傳統，面對 AI 時代，僅將 AI 視為工具已不足以回應變化；AI 應被視為重塑流程與決策方式的策略。　

　　座談會聚焦 AI 如何解決建築產業鏈的關鍵斷點。　中心邱浩修主任指出，產業長期受制於量體生成、法規檢核與資訊落差等問題，AI 透過語意生成、知識讀取與自動建模，可在前期快速建立模型、縮短評估時間並減少資訊斷層。　隨後，由該價創計畫延伸成立的新創築智科技（SparkGen）執行長曾怡茹，以產品化角度說明團隊從 MVP 到多場建案 POC 的技術演進；AI 工具已與產業流程接軌，並以節點式整合方式在建築前期落地。　

　　築智科技將此 AI 策略落實為「三匠」產品系列，並與多家業界先鋒進行 POC 實測，以確保產品在市場的實用性。　與會業者指出，AI 工具在協作中的價值已獲得明確驗證。　風光 Ai 窗劉啟祥副總表示，AI 的介入能有效「往左移」（Shift Left）流程，即在設計初期整合營運、施工與廠商等跨域知識，減少摩擦成本並提升 BIM 導入意願。　

 

 

 

 

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