12月16日前往東海代表大渡山學會與母校簽訂「理解備忘錄」。 這是AI三年計劃後的延續性合作關係,對東海的AI教育發展深具戰略意義。 戰略指的是與他校在新生的招募上實質的作戰,是戰術性的; 但在學校未來的教學上採取了更明確及前瞻的安排,又是屬於戰略性的。
在典禮上,繼校長致詞後,我被要求講幾句話,共襄盛舉。 當時我提出兩件事,兩件攸關東海未來的大事來提醒大家。 首先,我再度提到少子化的危機,這一點相信大家到現在都非常清楚它所帶的衝擊。 其次我提到的是數位革命 (Digital Transformation),這指的是數位化時代所帶來的衝突 — 是危機,也是轉機。 如果說少子化,對高等教育帶來的是量變 (學生人數的縮減),那麼數位革命帶來的就是質變 (教育方式的翻轉)。
當天由於時間的關係,我沒有對數位革命一節談論太多,這令我有點遺憾,所以想藉此再與此予以詳述。
「理解備忘錄」所談的是TPR,是AI計劃中的第三歩 — 如何Promote Tunghai; 跟數位革命好像沒有什麼直接的關聯。 但藉TPR以推動東海的AI教育,則與數位革命息息相關。 個人認為大學教育的全面數位化是遲早的事; 藉數位化以翻轉 (Disrupt) 這百年不變的教育方式也才有未來。 我們 (DDS) 認為借AI之手以逐步數位化 (教學、對學生的管理、校內作業流程等) 是最好的手段 — 既然無法一蹴而成,就找到最佳切入點,以帶動全校的改變。 AI將扮演一隻推手,TPR則是拳頭。
Why?
眾所周知,數位轉型就是藉數位科技 (主要是電腦+通訊) 將傳統處事待人的方式全面數位化,因而得以超越 (指效率的進步) 和突破 (指研發、流程、服務的革新)。 物聯網的發展就是這數位翻轉的核心,因為數據才是一切改造的基礎根據。 AI加上物聯網就帶來了智能物聯網的新思維,產生了智慧城市 (社會、能源、環境、交通、經濟、商業、家庭及大健康) 的新時代。 所以AI matters; AI事關重要,將是我們推動智慧校園的主力。
百年不變的大學校教育已成為這波數位革命中最成熟的被顛覆對象。 以美國為例,節節高升的教育成本已醞釀一個危機 — 數百萬個學生越來越沒有能力負擔四年制大學學位的費用。 在私立的菁英學院及大學,一年的學費就高達五萬美元,即使公立的高等教育機構,費用也達一萬美元以上。就算有能力取得學生貸款甚至政府補助的學生,一樣得背負到中年前都無法擺脫的龐大負債。 在這種情境下,知識被圈限在學費高牆之後,除了最富有的族群,沒有人負擔得起取得這些教育機會的代價。 台灣的情況也會一樣… 不過這一切即將改變。 網路革命帶來的那種分散、協同及點對點的力量已經開始侵蝕這些阻絕各個社會階層的高牆。 大規模的網路公開課程 註一,已造就世界各地學子,最有名的Coursera註二 (課程世代),已使得成千上萬的人可輕鬆註三 取得與史丹佛大學學生同樣課程的學習體驗; 他們還可以在網上與同課程的全世界同學分享共同的學習體驗,這是傳統校園教育所無法企及的。
除此之外,智能互聯 (AIOT) 將進一步讓學校得以深入了解每位學生的學習情況,繼而能提供精準個人化的學程。 這也是傳統教育模式所無法企及的!
這些都是數位革命帶來對我們的衝擊,東海預見了嗎? 準備了嗎? 能不直起擁抱AI計畫嗎?
註一:史丹佛大學的教授薩巴斯汀·史隆 (Sebastian Thron),在2011年開了一堂免費網上人工智慧 (AI) 課程,這堂課和他在大學裡傳授的課程非常類似。 在學校裡通常約有兩百名學生會選史隆教授的課程,所以他預期只會有幾千人來報名登記,沒想到課程一開始竟有十六萬名學生來註冊; 最後這些學生當中有兩萬三千人完成課程並順利畢業。
註二:參與史隆的網路課程實驗的兩個電腦工程師同事Andrew Ng和Daphne Koller後來成立一個以營利為目的的網路大學網站 — 課程時代 (Coursera),最初引進賓州大學、史丹佛、普林斯頓和密西根大學等,為學生提供由世界上最優秀大學教授負責講授的完整課程 — 參加的大學有百所以上。 這種大規模網路公開課程就稱為 MOOC (磨課;Massive Open Online Courses)。
註三:史丹佛大學學生要上這種世界級教授的課,一年得花五萬美元以上,但讓世界各地其他所有潛在學生上這堂課的邊際成本卻幾乎是零。 史隆後來進而發起一家叫Udacity的網路大學,目標是要為世界上每個年輕人提供最高品質的教育,尤其是開發中國家的貧民。 就這樣,網路學習開始快速發展。
Editor’s Note 編者小語
東海向來在「永續」議題表現出色,接棒的「智慧碳中和園區」展現了一個新圖像。
TPR再次啟動,聚焦「AI東海」… 看見東海正在改變。
股神華倫巴菲特給一群年輕學子一場特別的演講:「為什麼只有百分之二的人成功,而另外九十八的人卻未能?」
新年的開始不只新希望,更應回顧去年的種種… 請看Charles怎麼說?
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